domingo, 25 de abril de 2010

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO.- Base de la Composición Formal de los Vacíos y Sólidos en Arquitectura.

jorgesihuaymaraví.

ORGANIZAR.- (RAE)
Poner algo en orden.
Hacer, producir algo.
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En el proceso de la creación en arquitectura, en la etapa del planeamiento del objeto arquitectónico, se llega a formular la conceptualización arquitectónica, respondiendo el diseñador a interrogantes muy importantes, entre otras: ¿Qué hacer?, ¿Para quién hacer?, ¿Dónde hacer?, ¿Cuál es su época?, ¿Para que tiempo hacer?, ¿Cómo hacer?, etc.

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La conceptualización arquitectónica, es la conclusión y posición personal del diseñador sobre el objeto a diseñar y en función a ello determina una cantidad de unidades espaciales que servirán para desarrollar la función o funciones a la que se destinará el futuro edificio, estableciendo a cada unidad sus características y requerimentos individuales. Este conjunto de unidades espaciales se resume y describe en un documento, denominado "programa arquitectónico".

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Estos espacios fijados en el "programa arquitectónico", con sus respectivas capacidades y características necesarias, deberán ser organizados para el logro de la utilidad del objeto a diseñar y edificar.

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En el razonamiento mental de inicio del diseño es conveniente ensayar diversas organizaciones con la finalidad de lograr los objetivos de una buena composición formal (en este caso formas espaciales de los vacíos y de sólidas en las envolventes), que permitan no sólo desarrollar en ellos la función esperada, sino también estímulos de percepción agradable y confortable.

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Las fuentes de inspiración en las organizaciones formales en arquitectura, generalmente se establecen como ejes conductores de las secuencias, no teniendo influencia directa en las formas que se van a ordenar.

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Elementalmente, se puede ordenar los espacios siguiendo disposiciones que nos ofrece las matemáticas en el campo de las geometrías, las disposiciones de la naturaleza, la semiótica y las combinatorias que se puedan establecer entre ellas. Estas disposiciones referidas no son en sí reglas de organización, pero pueden usarse como analogías o fuentes metafóricas que orienten el ordenamiento.
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ORGANIZACIONES GEOMÉTRICAS.- Todas aquellas que nos ofrece la geometría plana, geometría del espacio, geometría analítica, geometría fractal, etc. y las posibles combinatorias y sistemáticas entre ellas. Ejemplo:

Organización lineal.- Cuando utilizamos la línea como eje ordenador de los espacios que seguirán la secuencia de uno tras otro espacio conformando finalmente una tendencia lineal de agrupación de formas. En esta organización se encuentra variantes como la linea quebrada, ondulatoria, etc.


Organización piramidal,


Organización radial, etc.

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En todas ellas, es conveniente conocer el fundamento matemático de cada fuente geométrica que se usará, como sus relaciones dimensionales, sus ecuaciones de generación, sus leyes y axiomas, sus propiedades formales y así poder usar en algún momento secuencias muy claras de orientación, como por ejemplo dentro de las muchas estrategias matemáticas podemos citar las tramas o mallas que se puedan establecer dentro de sus configuraciones, para usarlas como plantillas o guías en el proceso de matematización de las formas creadas, las diversas secciones de cuerpos sólidos en función a estaciones en el proceso de sus generaciones o a la intersección de planos que dejaran como saldos secciones muy interesantes o también con las intersecciones de otros cuerpos sólidos, que generalmente resultan con formas muy extravagantes y todo esto a través de una sistemática de la forma y una sitemática combinatoria, que trataremos en un futuro artículo.

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ORGANIZACIONES NATURALES.- Todas aquellas inspiradas analógica o metafóricamente en la formas que se encuentran en la naturaleza, sean animales, vegetales o inertes. Ejemplo:



Organización ramificada.- Siguiendo la secuencia y orden de las ramas de una planta que generalmente bifurcan en ángulos de 60 y 120 grados.


Organización topográfica.- Siguiendo las secuencias y formas de las curvas a nivel de un determinado terreno.


Organización arácnida.- En representación metafórica a una araña.


Organización en racimo de uvas, etc.

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ORGANIZACIONES SEMIÓTICAS.- Aquellos ordenamientos formales que son inspirados en signos. Ejemplo:

Organización zodiacal.- Basada en símbolos del zodiaco.


Organización numeral o alfabetica.- Basadas en la formas de números y letras


Organización de cruz andina, cruz del sur o galáctica, etc.

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Las fuentes de inspiración para las organizaciones formales en arquitectura pueden ser inagotables, pero definitivamente la elección, debe ser favorable a su constitución, pertinente a su ubicación, constitución material y estabilidad del conjunto.
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Debo concluir en esta edición preliminar del presente artículo, señalando que una simple organización, sea cual fuera su origen, no es suficiente para otorgar el sello arquitectónico. Por cuanto es necesario imprimir en ella el carácter plástico, utilizando los principales principios u ordenadores de la composición arquitectónica.

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NOTA:



Es importante la consulta en la bibliografía alcanzada en el sílabo, en el taller y en toda fuente de información al respecto.



(Tema en construcción)

viernes, 9 de abril de 2010

LA FORMA EN ARQUITECTURA.- Interpretación y configuración

jorgesihuaymaraví

Para entender la forma en arquitectura, en primer lugar, se debe analizar este concepto en su acepción general, para luego migrar al campo arquitectónico. Existen diferentes enfoques en el tratamiento de la forma, desde el concepto espontáneo como actitud o manera, el entendimiento como identificación de las cosas, el punto de vista del arte en sus diferentes expresiones, donde se incluye la arquitectura y la interpretación sicológica que analiza bastante "La Gestalt". Se recomienda en este proceso de comprender la forma para ser interpretada, configurada y aplicada en arquitectura, leer estos temas.

Como referencia inicial o introducción a la forma, les dejo un vínculo donde se trata muy genéricamente este tema:
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http://tallerjosima.blogspot.com/2009/09/la-forma-propiedades-visuales.html
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Está claro en este momento, como se explicó en clase y como pueden haber notado en el artículo del vínculo que precede, que en la arquitectura hay dos grupos formales:
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a. El grupo de las formas espaciales, conformadas por lo vacíos del objeto y
b. El grupo de las formas sólidas, conformadas por los elementos constructivos y por la envolventes o pieles.
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Las características o propiedades visuales del conjunto de formas espaciales y su estimulación perceptiva, caracterizará el interior de la arquitectura, su grado y logro compositivo, estimulará en mayor o menor grado al usuario u observador, satisfacerá sus necesidades y le proporcionará mayor o menor confort, identificándose con dicho objeto si es satisfactorio para él. Este conjunto de formas vacías es considerado como la parte principal y esencial de la arquitectura.
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El grupo de las formas sólidas, definen las formas vacías con las características de sus lados interiores, le dotan condiciones para su percepción, les proporcionan sostén a la organización compositiva y con las envolventes o pieles las protegerán, cubrirán o ambientarán según sea el caso, siendo el rol importante de este grupo de formas, la expresión compositiva externa del objeto y su asimilación e identificación a su contexto.


La preocupación es la siguiente:

¿Cómo crear y dar forma a los espacios?

Podemos tener una idea al respecto de manera introductoria en el siguiente vínculo:

http://tallerjosima.blogspot.com/2009/09/el-espacio-entendiendo-e-interpretando.html

Bien...creo que ahora sí, despues de leer, buscar información y con unos cuantos ejercicios en casa, podemos aventurarnos a configurar formas para arquitectura. Éxitos.


jueves, 18 de marzo de 2010

PERCEPCIÓN DE LA ARQUITECTURA.- Cualidad multidimensional de observación y aprehensión sensorial.

Escribe: jorgesihuaymaraví

Como antesala a este ensayo, es conveniente saber básicamente, algunos conceptos o significados:

Por un lado: sentido, sensorial, mirar, ver, observar, percibir, estimulación, sensación, dimensión, confort, exaltación y pasión.
Por otro lado: imágen, objeto, volúmen, vacío, sólido, interno, externo, espacio, envolvente, entorno, contexto, paisaje natural, paisaje urbano y territorio.
Físicamente: estable, inestable.
Es probable, se tenga ciertas nociones o información al respecto de los términos señalados, pero si se va a incursionar en entender y/o valorar arquitectura y con mayor razón si se pretende aprender arquitectura para hacer arquitectura, es conveniente tener claro los conceptos, significados y/o definiciones de ellos elementalmente.
Bueno mientras nos vamos metiendo en el tema, voy esbozando la discusión......
En primer lugar recomiendo a los lectores y estudiantes del taller remitirse al siguiente vínculo:
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Continuamos:
Bien,......sí arquitectura, es el arte construído de organizar y componer formas espaciales y sólidas en un objeto, para el desarrollo de actividades y funciones, proporcionándole estabilidad, confort y estética, entonces, la organización compositiva a lograr, se orienta a buscar efectos perceptivos satisfactorios e estimulantes en las relaciones de los dos componentes: espacios y sólidos, siendo los espacios (los vacíos configurados por los elementos sólidos), los protagonistas en este cometido. Por consiguiente, la observación del diseñador en arquitectura deberá estar preparada para percibir tanto las formas espaciales como las sólidas, y sus organizaciones compositivas, de esta manera, diferenciar claramente una obra arquitectónica de una simple construcción, particularidades que le servirán positivamente en su producción en arquitectura.
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Es importante señalar además que en la percepción de la arquitectura intervienen varias dimensiones y entre las principales tenemos las siguientes: el ancho, el alto, la profundidad y el tiempo. Como complementarias: la filosófica, el sentimiento y la experiencia. Temas que requieren mayor análisis en sus influencias en el diseño y que se desarrollarán en el transcurso del taller.
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Considerando que la percepción, es un proceso mental de síntesis de sensaciones, captadas a través de los sentidos y que velozmente congrue experiencias vividas del pasado, con el experimento del presente. Existirán particularidades que van ha escapar de la previsión del diseñador en arquitectura, como las aversiones a diferentes escenarios. Un individuo no sentirá complacencia en un ambiente de tonalidad oscura o totalmente cerrado si sufre de claustrofobia, por más que la función requiera esa característica. De igual manera cualquier persona que haya sufrido en su vida, una tragedia producida por una inundación de un río, no se sentirá a gusto en una edificación adyacente a un río, y así por estilo habrá otras. Hechos que se pueden solucionar con un acercamiento mayor al cliente o usuario, si las circuntancias las posibilitan.
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(Tema en construcción)

viernes, 12 de marzo de 2010

CALENDARIO ACADÉMICO 2010-I Y SÍLABO DEL TALLER

Ya que se aproxima el inicio de clases en nuestra facultad les dejo los siguientes vínculos para que estén informados:

CALENDARIO ACADÉMICO:

http://www.uncp.edu.pe/universidad/calendarioacademico/calendario20101.pdf

SÍLABO PRELIMINAR (Falta ajustes y aprobación), pero el contenido es el que corresponde al semestre.

https://cid-0e52ce62372818f3.skydrive.live.com/self.aspx/.Documents/s%c3%adlabo%20TD%2002-2010-I.doc

sábado, 6 de marzo de 2010

LA COMUNICACIÓN.- Importante en la enseñanza aprendizaje de la arquitectura

jorgesihuaymaraví

Los grupos humanos conformados en familias y en sociedades, han mejorado y desarrollado sus modos de vida, organización, sus actividades y sus medios de producción a través de la comunicación y el diálogo. Pues, la comunicación ha permitido hacer conocer nuestras necesidades e ideas, compartir las tareas distribuyendo responsabilidades y estableciendo normas y códigos para el comportamiento social. Y lo más importante de la comunicación, es que ha servido y sirve para transmitir las experiencias y conocimientos, es así como se enseñó y perfeccionó de generación en generación las labores básicas, las actividades rutinarias, los oficios y profesiones, llegando a que el hombre logre a través de la investigación y trabajo mancomunado, los avances científicos y tecnológicos que hoy nos asombran cada vez más y más. Es por ello que se han establecido desde los orígenes distintas modalidades de comunicación, desde los gestos, mímicas, sonidos, grafitos, símbolos, números, letras, dibujos etc...hasta las ondas electromagnéticas trasformadas en sonidos e imágenes.
El conocimiento, aprendizaje y enseñanza de la arquitectura, requiere mucho de la comunicación , pues considerada como una actividad artística plástica utilitaria, demanda en mayor incidencia, la comunicación audio visual en sus distintas modalidades para estar informados de ella, entenderla, apreciarla y sentir necesidad de usarla. Entender la arquitectura en su real magnitud requiere de contar con mucha información literal, auditiva y visual principlamente. Usar la exposición, leer bastante libros y revistas, navegar en internet, ver películas, asistir a eventos y adiestrarnos en expresiones gráficas como el dibujo a mano alzada, pintura, escultura, dibujo técnico, dibujo asistido por computadora, etc. Por ello nos inculcamos en esta jornada de aprendizaje de nuevos tópicos de arquitectura en nuestra FARQ-UNCP, tener bastante comunicación, mediante los medios que podamos contar. Este blog es uno de ellos, complementario a las clases universitarias, que servirá para informarnos de nuestras actividades, ya que además de tener la posibilidad muy sencilla de hacer comentarios en cada entrada, cuenta con un FORO en la parte lateral derecha para dejar nuestras apreciaciones, inquietudes, dudas, anuncios, aportes y críticas en este proceso del taller y del entendimeinto de la arquitectura, no temamos fallar, el que desea aprender y avanzar tiene la licencia de equivocarse.
Para usar el FORO cómodamente hacer click en "full size" ubicado en la parte inferior de él.

domingo, 21 de febrero de 2010

PREPARÁNDONOS PARA EL TALLER DE DISEÑO 2 (II)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. DEL ESPACIO A LA FORMA Jorge Burga B. Edit. UNI- Perú 1986.
2. ARQUITECTURA: FORMA, ESPACIO Y ORDEN Francis D.K. Ching Edit. Gustavo Gili S.ABarcelona – España 1980.
3. FUNDAMENTO DEL DISEÑO BI-TRIDIMENSIONAL Wucius Wong Edit. Gustavo Gili S.A. Madrid-España 1980.
4. TEORIA DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO Tomás García SAlgado Edit. TRILLAS México
5. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO Robert Gillam Scott Grupo Noriega Editores

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. TEORIA DE LA ARQUITECTURA, José Villagrán García Edit. UNAM México 1988
2. INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DEL DISEÑO ARQUITETONICO, Luis Miroquesada Garland Edit. UNI Lima – Perú 1992
3. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA, Edward. T. White Edit. TRILLAS México –1995
4. ARQUITECTURA: TEORÍAS DISEÑO Y CONTEXTO, Enrique Yáñez de la F. Edit. LIMUSA México -1995
5. ARQUITECTURA , TEMAS DE COMPOSICIÓN, Roger H. Clark Edit. Gustavo Gili S.A. Barcelona – España 1989

jueves, 11 de febrero de 2010

PREPARÁNDONOS PARA EL TALLER DE DISEÑO 2

  • TALLER DE DISEÑO 2
    FACULTAD DE ARQUITECTURA
    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

    jorgesihuaymaraví.- Coordinador

    El taller de diseño 2, que brinda la FARQ-UNCP, tiene como objetivos centrales, en el proceso de enseñanza-aprendizaje del diseño de arquitectura, los siguientes:
  • Definir, interpretar, configurar y componer la forma en arquitectura. La configuración de forma en arquitectura, se interpreta como el resultado final de la dotación de propiedades visuales, a los componentes de los objetos arquitectónicos, tanto espaciales como sólidos, que en conjunto mostrarán unidad. La interpretación de las formas espaciales, está dada por las características y propiedades visuales que contengan o brindan los vacíos del componente y/o componentes del conjunto. A su vez las formas sólidas están referidas por las propiedades visuales que contengan las pieles o envolventes de los espacios o vacíos y de los elementos que los soportan y dan estabilidad a la composición, logrando unidad de igual manera, mediante el uso de los principios y ordenadores de la artes plásticas (centro de interés, proporción, escala, ritmo, equilibrio, etc., etc.)
  • Conocimiento y criterios de constitución de elementos básicos para establecer sistemas estructurales, mecanismos de soporte, estabilidad de la forma y su relación con la composición de formas en arquitectura.
  • Conocimiento de materiales de construcción y sus sistemas convencionales de usos.
  • Racionalidad y orden, en las propuestas de conjunto de formas en el diseño de objetos arquitectónicos, asimilándolas, sin perder sus originalidades, a las geometrías que nos ofrece la ciencia ( geometría plana, del espacio, geometría analítica, geometría descriptiva, geometría fractal, etc.), con la finalidad de dotar un sistema estructural total coherente proporcionado y facilitar un proceso claro de construcción.
  • Consideración del entorno cercano y la relación espacial, objeto arquitectónico y contexto urbano.
  • La función como justificación de la arquitectura.

    CONOCIMIENTOS PREVIOS:


¿Qué es arquitectura?
¿Cuál es la esencia de la arquitectura?
¿Por qué la arquitectura es arte?

¿Cómo ver y apreciar arquitectura?
¿Qué es forma?

¿Qué es y cómo se interpreta el lenguaje arquitectónico?

¿Cuáles son las propiedades visuales de la forma?
¿Qué es percepción?
¿Qué y cuáles son los ordenadores plásticos de la composición?
¿Cómo se usan los ordenadores en la composición?
¿Cómo componer bidimensionalmente?
¿Qué es composición tridimensional?
¿Cómo incide el tiempo en la percepción?

CAPACIDADES QUE DEBE TENER EL ESTUDIANTE PARA COMPRENDER Y DESARROLLAR EL TALLER :

Dibujo a mano alzada (bocetos y técnico)
 Uso de técnicas grises y a color (lápices, carboncillos, tintas líquidas o secas, plumones, acuarelas, etc.
 Dibujo técnico (expresión correcta en planos: plantas, cortes, elevaciones)
 Dibujo técnico asistido por computadora
 Confección de maquetas.
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Dejen sus comentarios e inquietudes que serán respondidos en el menor tiempo posible.-gracias